本文摘要：学前教育作为教育学的移门新兴的学科专业，只是在近几年，渐渐接到人们的注目，也有更加多的学前教育专业人士，期望更进一步的提高自己专业水平，超过更高的教育水准，但是一般考试中，我们必不可少的一道题目就是名词解释题目，小编检验了以下少见学前教育研究名词解释，可供大家珍藏可用。

学前教育作为教育学的移门新兴的学科专业，只是在近几年，渐渐接到人们的注目，也有更加多的学前教育专业人士，期望更进一步的提高自己专业水平，超过更高的教育水准，但是一般考试中，我们必不可少的一道题目就是名词解释题目，小编检验了以下少见学前教育研究名词解释，可供大家珍藏可用。1．杜威：1859年出生于美国的柏林顿，幼时受到较好的教育，1884年在霍普金斯大学取得博士学位，并于1896年创办了第一所实验学校，开始在学校中实行其教育思想。他是20世纪最最出色的教育思想家之一。2．蒙台梭利的权利原则：蒙台梭利指出，创建符合科学的儿童教育，就是让儿童取得权利，让儿童的天性以求大自然展现出。

这就是权利的原则。3．幼儿园：是对3周岁以上儿童幼儿实行保育和教育的机构。4．整个教学法：是指陈鹤琴先生明确提出的幼儿园课程观点。

他抨击当时小学和幼稚园的分科教学法，特别强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展必须作为自由选择教材的标准；赞成实行分科教学，倡导综合的单元教学，以社会大自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。5．白板说：是指主张了解源于经验的一种哲学思想。

西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克承继和发展了亚里士多德的蜡块说道，指出人出生于时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和科学知识都是外界事物在白纸或白板上留给的痕迹，最后都源自经验。6．恩物：是福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

根据自然界的法则、性质、形状等，恩物用简陋明白的物体做成，作为人类理解大自然、了解大自然的可行性训练。这是咱们少见的6大名词，也是学前教育入门科学知识，期望大家都可以掌控。

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